|
Ni föräldrar
är viktiga!
Lusten att lyssna, lära och upptäcka världen vill vi ska följa oss
genom livet. Ett sätt är att börja läsa böcker för våra barn. I
vår kommun finns en handlingsplan för språklig utveckling för alla
barn. Så här ser bibliotekets del ut:
En gåva som start på ett spännande
liv!
På barnavårdscentralen
får alla nyblivna föräldrar i Boxholm en babybok och ett
presentkort på ytterligare en bok, som de är välkomna att hämta på
biblioteket. Läs,
sjung, prata och jollra med ditt lilla barn. Barnets språkutveckling är
i full gång.
Biblioteket gratulerar!
Ett födelsedagskort i brevlådan på barnens
2-årsdag. Varmt välkommen till biblioteket för att hämta
"Barnens
första bok" som present.
Sommarlovsboken!
Alla förskoleklasser bjuds in till en sagostund på biblioteket. Alla
barn får ta med sig "Barnens andra bok" som gåva. Vi pratar
lite om boken och ber barnen läsa den tillsammans med sina föräldrar
på sommarlovet. Boken kan sedan användas, då barnen börjar skolan.
Engångschansen - därför är den så viktig!
Ett barns läsfärdighet grundläggs inte i skolan. De erfarenheter
som barnet behöver för att lära sig läsa och förstå det han läser,
måste han skaffa sig redan i förskoleåldern.
Ta engångschansen - läs högt dagligen 15-20 minuter för Dina
barn redan från ett års ålder!
Barnets språkutveckling börjar den dag det föds. Fram
till fyra års ålder är hjärnan som en svamp som suger upp tusentals ord
och det är då människan grundlägger sin språkliga utveckling. Förmågan att lära
sig språkets grunder försämras därefter. Det beror inte på bristande
begåvning utan på hjärnans utveckling. Den
som inte fått tillräcklig språkstimulans före fyra års ålder löper
större risk att möta svårigheter längre fram. I skolan, på jobbet
och i umgänget med andra. Vid skolstarten kan barnens ordförråd variera
mellan 500 till 10 000 ord! Det är ditt ansvar som
förälder att ge ditt barn en så bra språklig grund som möjligt till
skolstarten. Läs för dina barn! Boxholms
bibliotek skänker alla boxholmsbarn fyra böcker men vi har förstås
många, många roliga barnböcker, som ni kan låna.
Perioden mellan 0-4 år kallar vi för
engångschansen. Det låter dramatiskt och det är det.
Engångschansen kan - grovt skissad - beskrivas så här:
| 0-6 månader
Barnet gör grimaser med munnen och börjar jollra på vokaler.
Dessutom lyckliggör spädbarnet sin omgivning genom att svara på
samtal, först genom att vifta med armar och ben och senare genom
leenden och joller.
|
| 6 månader -
1 år
Nu kommer konsonanterna och jollret börjar låta som
stavelser: ma, ba, gojgoj. Stavelserna blir till ramsor t.ex.
mamamama. Snart upptäcker barnet att mamma lystrar just till
denna ramsa. Dessutom börjar barnet att förstå enkla frågor.
"Var är lampan?", undrar vi och barnet dreglar lyckligt
och tittar åt rätt håll.
|
| 1 - 2 år
Nu börjar barnet svara på tilltal från vuxna. Det förstår
enkla uppmaningar, t.ex. hämta nallen. Det är också under den här
perioden som barnet går omkring och pekar på tingen i sin
omgivning och frågar: "E de?".
|
| 2 - 3 år
Nu ökar ordförrådet och barnet får allt lättare att förstå
nya ord. Dessutom blir barnet mycket intresserat av att prata själv
och kan konstruera meningar med två ord, t.ex. titta bil!. Barn i
den här åldern lyckas ofta med konststycket att prata samtidigt,
som de gör något annat, t.ex. visar en leksak.
|
| 4 år
Nu talar barnet i allmänhet nästan rent med undantag för
vissa ljud och ljudkombinationer. Meningarna är för det mesta
korrekta och barnen upptäcker att språket kan användas till
mycket. De lär sig argumentera, övertala och skämta. Och det
viktigaste av allt: att berätta.
|
|
|